С4. Эволюционное учение

  1. Каковы доказательства единства органического мира? Приведите не менее 4-х доказательств.
  2. Раскройте роль движущих сил эволюции в формировании приспособленности организмов к среде обитания согласно теории Ч. Дарвина.
  3. В процессе эволюции у организмов сформировались различные приспособления к среде обитания. Каково их значение и в чём проявляется относительный характер приспособленности? Ответ поясните примером.
  4. В чём проявляется значение мутаций для эволюции органического мира? Укажите не менее трёх значений.
  5. Объясните появление расчленяющей окраски у полосатой рыбы-бабочки.
  6. Объясните, как в процессе эволюции сформировалась маскировочная форма тела рыбы – морского конька-тряпичника?
  7. Объясните, как появились в процессе эволюции рудиментарные органы зрения у кротов.
  8. В промышленных районах Англии на протяжении XIX-XX веков увеличилось число бабочек берёзовой пяденицы с тёмной окраской крыльев, по сравнению со светлой окраской. Объясните это явление с позиции эволюционного учения и определите форму отбора.
  9. Форма тела бабочки калиммы напоминает лист. Как сформировалась подобная форма тела у бабочки?
  10. Гусеница бабочки пяденицы живёт на ветвях деревьев и внешне похожа на сучок. Назовите тип её защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер.
  11. Растения мятлика лугового, произрастающего на пастбищах в местах выпаса скота, имеют более низкий рост по сравнению с особями того же вида, растущими там, где выпаса не было. Объясните причину этого явления.
  12. Пчеловидные мухи, не имеющие жалящего аппарата, по внешнему виду сходны с пчёлами. Объясните на основе эволюционной теории возникновение мимикрии у этих насекомых.
  13. Муха-осовидка сходна по окраске и форме тела с осой. Назовите тип её защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер приспособленности.
  14. Небольшой жук — божья коровка ярко окрашен в красный или жёлтый цвет с тёмными пятнами и хорошо заметен на любом фоне, однако насекомоядные птицы его избегают. Назовите тип защитной окраски, объясните ее значение, а также относительный характер приспособленности.
  15. Объясните появление мимикрии у одного из видов тараканов, сходного по окраске и форме тела с божьей коровкой.
  16. Бабочка павлиний глаз имеет яркие глазчатые пятна только на верхней стороне крыльев. Назовите тип ее окраски, объясните ее значение, а также относительный характер приспособленности.
  17. В чём проявляется приспособленность цветковых растений к жизни в воде? Приведите не менее трёх доказательств приспособлений.
  18. В чем выражается приспособленность цветковых растений к совместному проживанию в лесном сообществе? Укажите не менее 3-х признаков.
  19. Камбала приспособлена к жизни в морских водоемах близ дна. Назовите тип защитной окраски  и объясните ее значение, а также относительный характер приспособленности.
  20. У зайца-беляка, обитателя таёжных лесов, окраска шерсти меняется к зиме с серо-бурой на белую. Назовите тип защитной окраски, объясните её значение, а также относительный характер этого приспособления.
  21. Назовите тип защитной окраски от врагов у самок открыто гнездящихся птиц. Объясните её значение и относительный характер.
  22. Самцы павлинов имеют длинный, ярко окрашенный хвост. Птицы, обладающие слишком коротким и тусклым хвостовым оперением или слишком длинным и ярким, уничтожаются естественным отбором. Чем это объясняется? Какая форма естественного отбора проявляется в этом случае?
  23. Почему при многократной обработке растений ядохимикатами повышается устойчивость к ним насекомых-вредителей? Приведите не менее 4-х обоснований.
  24. Для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений постоянно используют новые виды ядохимикатов. Объясните, почему.
  25. Домовая мышь – млекопитающее, длина тела которого достигает 8 см. Обитает как в естественных условиях, так и в жилище человека. Размножается несколько раз в году, в помёте 5-7 детёнышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
  26. Домовая мышь – млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал – Северная Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед за человеком распространилась повсеместно. В естественных условиях питается семенами. Ведёт ночной и сумеречный образ жизни. В помёте обычно рождается от 5 до 7 детёнышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
  27. Объясните, почему географическая изоляция популяций может привести к образованию новых видов.
  28. Как происходит экологическое видообразование в природе?
  29. Используйте сведения о ранних стадиях эмбриогенеза (зиготе, бластуле, гаструле) для подтверждения последовательности развития животного мира.
  30.  Какие данные относят к палеонтологическим доказательствам эволюции?
  31.  Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение остатков переходных форм и филогенетических рядов. Объясните значение этих доказательств и приведите примеры.
  32.  Чем характеризуется в природе биологический прогресс?
  33.  Чем характеризуется биологический прогресс у цветковых растений? Укажите не менее 3-х признаков.
  34. В чём проявляется биологический прогресс у современных костистых рыб?
  35. Почему высокая численность вида служит показателем биологического прогресса? Приведите не менее 3-х обоснований.
  36. Почему расширение ареала вида считают признаком биологического прогресса? Приведите 3 доказательства.
  37. Почему уменьшение ареала вида приводит к биологическому регрессу? Приведите 3 доказательства.
  38. Почему к биологическому прогрессу может привести не только ароморфоз, но и идиоадаптация и дегенерация? Приведите не менее 3-х доказательств.
  39. Объясните, от чего зависит скорость эволюционного процесса в популяциях?
  40. Какие важные ароморфозы сопровождали развитие организмов на Земле в начале биологической эволюции? Ответ поясните. Укажите не менее 4-х ароморфозов.
  41. Как повлияло появление фотосинтезирующих организмов на дальнейшую эволюцию жизни на Земле?
  42. Какие особенности первых наземных растений-псилофитов позволили им освоить сушу? Назовите не менее 4-х ароморфозов. Ответ обоснуйте.
  43. Какие приспособления сфор­мировались у растений в процессе эволюции в связи с широким распространением на суше? Приведите не менее 3-х примеров.
  44. Один из ароморфозов у насекомых – появление трахейного дыхания. Каково строение трахей и их значение в жизни насекомых?
  45. Учёные считают, что первые наземные позвоночные – стегоцефалы – произошли от древних кистепёрых рыб. Какие данные позволили сделать этот вывод?
  46. Какие ароморфозы позволили древним земноводным осваивать сушу? Укажите не менее 4-х ароморфозов.
  47. В чём проявляется усложнение строения кровеносной системы у земноводных по сравнению с рыбами?
  48. Какие изменения в строении тела позволили позвоночным животным освоить наземно-воздушную среду обитания? Укажите не менее 4-х признаков.
  49. Какими преобразованиями в строении и жизнедеятельности сопровождалась эволюция пресмыкающихся при освоении ими суши? Приведите не менее 3-х изменений.
  50. Какие ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно-воздушной среде обитания? Укажите не менее 3-х примеров.
  51. Какие приспособления во внешнем строении развиты у водоплавающих птиц, кормящихся на мелководьях? При­ведите не менее 4-х особенностей. Ответ поясните.
  52. Какое значение имело появление у птиц и млекопитающих четырёхкамерного сердца в процессе эволюции?
  53. Каково значение прогрессивного развития кровеносной системы млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися? Укажите не менее 3-х положений.
  54. Какие ароморфозы обеспечили теплокровность млекопитающим? Укажите не менее 3-х ароморфозов.
  55. Класс Млекопитающие – процветающая группа позвоночных животных. Объясните, какие ароморфозы позволили им достичь биологического прогресса.
  56. Объясните, с чем связано большое разнообразие сумчатых млекопитающих в Австралии и отсутствие их на других континентах.
  57. У позвоночных в процессе эволюции изменялся орган слуха. В какой последовательности формировались его отделы у позвоночных животных различных классов?
  58. Какие типы палеонтологических находок служат доказательствами эволюции?
  59. Можно ли считать тождественными понятия «биологический регресс» и «дегенерация»? Ответ обоснуйте.
  60. Объясните, почему в озере Байкал обитает много видов животных, не встречающихся в других водоёмах.
  61. Приведите не менее 4-х доказательств принадлежности человека к классу Млекопитающих.
  62. Какие прогрессивные биологические признаки приобрёл человек в процессе длительной эволюции? Приведите не менее 3-х изменений.
  63. Объясните, почему людей разных рас относят к одному виду. Приведите не менее 3-х доказательств.
  64. Обоснуйте принадлежность человека к типу Хордовые на основе его эмбрионального развития. Приведите не менее 3-х обоснований.
  65. Какие сравнительно-анатомические доказательства эволюции свидетельствуют о родстве человека и млекопитающих животных? Приведите не менее 3-х свидетельств.
  66.  Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы?
  67. Почему ныне живущую кистепёрую рыбу латимерию нельзя считать предком земноводных? Приведите не менее трёх доказательств.
  68. Какие растения преобладают в тропических лесах – насекомоопыляемые или ветроопыляемые? Ответ обоснуйте.
  69. Какие организмы первыми обеспечили образование кислорода в атмосфере, и как повлияло накопление кислорода на дальнейшую эволюцию жизни на Земле?
  70. Объясните, какие изменения претерпел скелет современной лошади при переходе её предков к жизни на открытых пространствах.
  71. Какие особенности строения сформировались у хордовых животных в процессе эволюции?
  72. Гусеницы бабочки репной белянки имеют светло-зелёную окраску и незаметны на фоне листьев крестоцветных. Объясните на основе эволюционной теории возникновение покровительственной окраски у этого насекомого.
  73. Длина тела американской норки составляет около 45 см, длина хвоста достигает 15–25 см, масса тела – 1,5 кг. Американская норка населяет почти всю Северную Америку за исключением северо-востока и крайнего юга. Она акклиматизирована во многих районах Европы и Северной Азии. На протяжении года норка регулярно меняет места обитания и во время кочевок иногда уходит от водоёмов. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
  74. Сосна обыкновенная – светолюбивое растение, имеет высокий стройный ствол. Крона формируется только вблизи верхушки. Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. У неё хорошо развиты главный и боковые корни. Листья сосны игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки. Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение. Через полтора года созревают семена, с помощью которых сосна размножается. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
  75. Комнатная муха – это двукрылое насекомое, её задние крылья превратились в жужжальца. Ротовой аппарат лижущего типа, муха питается полужидкой пищей. Муха откладывает яйца на гниющие органические остатки. Её личинка белого цвета, не имеет ног, питается пищевыми отходами, быстро растёт и превращается в красно-бурую куколку. Из куколки появляется взрослая муха. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
  76. Домовый воробей распространён в Европе и Азии, обитает также в Южной Африке, Австралии, Новой Зеландии, Северной и Южной Америке. Домовый воробей селится непосредственно у жилья человека или близ его поселений. В кладке бывает от 4 до 10, чаще 5-7 яиц. Насиживание длится 11-13 дней. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
  77. Комнатная муха –это двукрылое насекомое, её задние крылья превратились в жужжальца. Ротовой аппарат лижущего типа, муха питается полужидкой пищей. Муха откладывает яйца на гниющие органические остатки. Её личинка белого цвета, не имеет ног, питается пищевыми отходами, быстро растёт и превращается в красно-бурую куколку. Из куколки появляется взрослая муха. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
  78. Домовая мышь – млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал – Северная Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед за человеком распространилась повсеместно. В естественных условиях питается семенами. Ведёт ночной и сумеречный образ жизни. В помёте обычно рождается от 5 до 7 детёнышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *