Ответы

Часть A


вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
1 4 10 1 19 2 28 3
2 4 11 3 20 3 29 1
3 1 12 4 21 3 30 4
4 2 13 2 22 1 31 2
5 1 14 4 23 2 32 2
6 2 15 4 24 3 33 4
7 2 16 2 25 4 34 4
8 3 17 3 26 2 35 1
9 2 18 3 27 2 36 1

 Часть B


вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
вопроса
Ответ
B1 235 B3 125 B5 12212 B7 311233
B2 345 B4 211222 B6 112121 B8 134562

Часть C
C1.    Клубень имеет почки, узлы и междоузлия.

C2.    Ошибки: № 2 — молодой стебель деревьев покрыт кожицей (эпидермой); № 3 — пробка образуется в первый год жизни стебля; № 4 — луб состоит из ситовидных трубок, сосуды — это клетки древесины.

C3.    1 — верхняя эпидерма (кожица), представленная одним слоем живых клеток и покрытая кутикулой (транспирация, газообмен, защита); 2 — столбчатая ткань, являющаяся составной частью основной фотосинтезирующей ткани (фотосинтез); 3 — проводящий пучок, состоящий из механической ткани, луба и древесины (транспорт веществ).

C4.    Возможный вариант ответа:
1) наличие мицелия и гиф;
2) гетеротрофы, нет пластид и не способны к фотосинтезу;
3) клеточная стенка из хитина;
4) размножение спорами.

C5.    Возможный вариант ответа:
1) семена, покрытые мощной и прочной оболочкой;
2) узкие и жесткие листья для уменьшения испарения;
3) запасающие ткани, в которых накапливаются необходимые вещества;
4) покровные ткани, препятствующие внешним воздействиям;
5) короткий вегетационный период (у пустынных и тундровых растений).

C6.    Возможный вариант ответа:
1) появление тканей и органов;
2) появление и развитие корневой системы, поглощающей вещества из почвы;
3) независимость размножения (в частности, процесса оплодотворения) от воды;
4) развитие проводящей системы, связывающей все органы растения в единое целое.

Ответы: 4 комментария

  1. Здравствуйте, мне бы хотелось задать вопрос. В заданиях С5 и С6 достаточно некоректно поставлены вопросы, а именно:
    1.В задании С5 непонятно про какие растения идёт речь (в ответе говорится, очевидно, про голосеменные и цветковые, а ведь таже хламиноманада для пережидания небланоприятных условий использует половое размножение, т.е. образует зиготу или, например, картофель или ландышь используют свои видоизменённые подземные побеги для возобновления после тяжёлых времён и т.д.)
    2.В задании С6 непонятно про какие особенности высших растений требуется написать (про моховидных, папоротниковидных, голосеменных или про цветковых).
    Как лучше правильно ответить? Как написано в решениях или написать развёрнутый ответ, и если не защитают, то подовать апелляцию?

    • Георгий, добрый день.
      По С5: обычно подразумеваются высшие растения. Писать надо максимально подробно, т.к. сам вопрос не конкретизирован.
      По С6: в вопросе речь идет об освоении суши, поэтому начинать надо с мохообразных, а в идеале — с псилофитов (риниофитов). Таким образом, этот вопрос очень объемный.
      И по проверке экспертами: надо писать много, чтобы попасть в критерии, поэтому такие вопросы являются самыми сложными для абитуриента: много пунктов, и не понятно, что именно из них есть в критериях эксперта.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *